Таджвид. Чтение Корана

4 урок. Ассимиляция ’аль-’идга̄м ألْإِدْغَام

ТемаЗаданияДополнительно
§1. Ассимиляция ’аль-’идга̄м  ألْإِدْغَام .
Букв данного правила 6: ي  ن  م   و  ل  ر  

 

¡ Правило №1.4 гласит:

Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из следующих букв  ي  ن  م   و  ل  ر  , то происходит ассимиляция (превращение ) нӯна с сукуном либо танвина в эту букву.

Ассимиляция  нӯна с сукуном либо танвина имеет два вида:

  1. Ассимиляция с носовым звуком гунна  غُنَّة , касающаяся только букв ي  ن  م   و
  2. Ассимиляция без носового звука гунна, касающаяся букв ل  ر .

 

§2. Ассимиляция с носовым звуком ’аль-’идга̄м биль-гунна  ألْإدْغَامُ بِالغُنَّة .

¡ Правило №2.4 процесса ассимиляции с носовым звуком, гласит:

Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из следующих букв  ي  ن  م   و  , то звук [н] буквы нӯн и танвина не произносится, а последующая буква удваивается и произносится через носовую полость. При этом сам процесс ассимиляции занимает 1-2 секунды.

В случае с буквой  ن  процесс также называют ассимиляция двух одинаковых звуков с носовым звуком ’аль-’идга̄м аль-мис̱лайни маа аль-гунна (см. 11 урок)إدْغامُ الْمِثْلَيْنِ مَعَ الغُنَّة  

В рамках данного правила в Коране, для подсказки, знак сукун буквы нӯн опускается давая знать читающему, что бы тот произвел ассимиляцию.

≅ Пример №1:

لِمَــن يَــشَآءُ   (لِمَــنْ يَّــشَآءُ  =  لِمَـــيَّــشَآءُ) 

знак  نْ  ассимилируется в последующую букву  ي  и удваивает ее

[العنكبوت: ٦٢]

 

≅ Пример №2: В аяте две черточки танвин фатха сдвинуты относительно друг друга. Это подсказывает читающему на совершение ассимиляции с носовым звуком.

مِسْكِيــنًۭــا وَيَتِيــمًۭــا وَأَسِيرًا

звук [н] танвина  ً   ассимилируется в последующую букву  و  и удваивает ее

[الإنسان: ٨]

 

§3. Исключение из правила.

В Коране есть слова, для которых данное правило не действует, так как  нӯн с сукуном  نْ   встречается с буквами ي  و  в одном слове.

نْ + ي نْ + و نْ + و نْ + ي
 ٱلدُّنْيَــا قِــنْوَانٌۭ صِــنْوَانٌۭ بُــنْيَٰــنَهُم

 

В данном случае вместо ассимиляции, нӯн с сукуном произносится явно, как того требует правило явного чтения ’аль-’из̣ха̄р ألْإِظْهَار (см. 3 урок).

≅ Посмотрите примеры для данного исключения:

بُــنْيَٰــنَهُم

в одном слове نْ встречается с буквой ي

[النحل: ٢٦]

 

صِــنْوَانٌۭ

в одном слове نْ встречается с буквой و

[الرعد: ٤]

 

قِــنْوَانٌۭ

в одном слове نْ встречается с буквой و

[الأنعام: ٩٩]

 

 ٱلدُّنْيَــا

в одном слове نْ встречается с буквой ي

[آل عمران: ٢٢]

 

§4. Дополнительные примеры для  ’аль-’идга̄м биль-гунна .

а) Примеры, касающиеся нӯн с сукуном.

≅ Пример №1:

مَــن يَــقُولُ

[البقرة: ٨]

 

≅ Пример №2: В Коране, для подсказки, над буквой нӯн ставится шадда, указывающая на ассимиляцию.

مِّــن نِّــعْمَةٍۢ

[النحل: ٥٣]

 

≅ Пример №3: Над буквой мӣм ставится шадда, она также указывает на ассимиляцию.

مِــن مَّــالٍۢ

[المؤمنون: ٥٥]

 

≅ Пример №4:

مِــن وَالٍ

[الرعد: ١١]

 

б) Примеры, касающиеся танвина.

≅ Пример №1:

عَيْــنًۭا يَــشْرَبُ

[المطففين: ٢٨]

 

≅ Пример №2:

يَوْمَئِــذٍۢ نَّــاعِمَةٌۭ

[الغاشية: ٨]

 

≅ Пример №3:

لُؤْلُــؤًۭا مَّــنثُورًۭا

[الإنسان: ١٩]

 

≅ Пример №4:

وَلِكُــلٍّۢ وِجْهَةٌ

[البقرة: ١٤٨]

 

≅ Пример №5: В аяте танвин дамма выглядит как две одинаковые огласовки дамма, это подсказывает читающему на совершение ассимиляции с носовым звуком.

رِجْــسٌۭ وَغَضَبٌ

[الأعراف: ٧١]

 

§5. Ассимиляция без носового звука ’аль-’идга̄м биля гунна  ألْإدْغَامُ بِلَا غُنَّة .

¡ Правило №3.4 гласит:

Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из букв ل  ر   , то звук [н] буквы нӯн не произносится, а последующий согласный звук удваивается без носового звука.

В рамках этого правила в Коране, для подсказки читающему, над буквами ل  ر ставится знак шадда, который указывает на ассимиляцию.

≅ Пример:

يَكُـــن لَّــهُۥ   ( يَكُـــلْ لَــهُۥ  =  يَكُـــلَّــهُۥ )

[الإخلاص: ٤]

 

§6. Дополнительные примеры для  ’аль-’идга̄м биля гунна .

≅ Пример, касающийся нӯн с сукуном:

مِـن رَّحْمَةِ

[الحجر: ٥٦]

 

Примеры, касающиеся танвина.

≅ Пример №1:

هُمَزَةٍۢ لُّــمَزَةٍ

[النساء: ٣٠]

 

≅ Пример №2:

عِيشَــةٍۢ رَّاضِيَةٍۢ

[القارعة: ٧]


Для закрепления материала выполните упражнения во вкладке ЗАДАНИЯ

≡1. Выучите эти правила:
Правило №1.4 об "ассимиляции" ’аль-’идга̄м гласит: "Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из следующих букв  ي  ن  م   و  ل  ر  , то происходит ассимиляция (превращение ) нӯна с сукуном либо танвина в эту букву."

Правило №2.4 процесса ассимиляции с носовым звуком, гласит: "Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из следующих букв  ي  ن  م   و  , то звук [н] буквы нӯн и танвина не произносится, а последующая буква удваивается и произносится через носовую полость. При этом сам процесс ассимиляции занимает 1-2 секунды.".
≡2. Ответьте на вопросы (7 вопросов).
≡3. Найдите в следующих  аятах примеры ’аль-’идга̄м биль-гунна
≡4. Выучите правило.
Правило №3.4 процесса ассимиляции без  носового звука,гласит: "Если после нӯна с сукуном  نْ либо танвина  ً  следует одна из букв ل  ر   , то звук [н] буквы нӯн не произносится, а последующий согласный звук удваивается без носового звука".
≡5. Найдите в следующих аятах примеры ’аль-’идга̄м биля гунна

Ознакомьтесь с материалом во вкладке ДОПОЛНИТЕЛЬНО и переходите к следующему уроку.

В разработке..
3 урок. Явное чтение ’аль-’из̣ха̄р ألْإِظْهَار (Предыдущий урок)
(Следующий урок) 5 урок. Замена ’аль-’ик̣ла̄б ألْإِقْلَاب
К началу курса: Таджвид. Чтение Корана

Нет комментариев

Написать комментарий

Учебный план курса